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来源：发稿时间：2014-09-27 浏览次数：382

  9月23日，我校在会3-202教室组织召开了“网络课程导师见面会暨网络课程平台使用培训会”。网络课程指导教师、各学院教科办主任、教务处相关领导和科室人员共60人参加了会议。

  会议介绍了大学近10年来网络教学开展情况及国内外教育信息化的发展趋势，阐明了利用信息化教学手段推动教学改革、提高教学质量的重要性，并结合本学期学校开展的教学改革，着重阐释了开设网络课程（含MOOCs）的目的：一是推进学生学习理念的变革，培养学生自主学习能力的提高，变“要我学”为“我要学”；二是推进选修课改革，通过碎片化学习和翻转课堂，为开设更多优质公共基础课、专业基础课和专业课创造条件，真正实现“厚基础、强应用”的办学思想；三是推进教师教学理念更新和教学方法变革，促进教师按照教学内容的需求，采用不同课堂教学方式，切实提高课堂教学质量，服务学生成长、发展。

  会议还分别从教师角度和学生角度，对网络课程如何开展进行了业务培训和指导，并就网络课程在线指导、交流、讨论、答疑、考核等管理环节提出了建议和要求。会后与会老师开展了深入的互动交流。

  教师们普遍反映，本次会议对深刻认识网络课程的重要性起到了很重要的促进作用。教师们认识到网络教学手段的快速发展，为高等教育带来了更深刻的影响，虽然网络教学不可能取代传统的面对面的师生交流，但却可以给学生学习方式带来巨大的变革。参会老师对今后如何更好地利用信息化手段进行教学设计和教学有了更进一步的认识。

  据悉，上学期我校开设了网络课程28门，本学期我校在总结前期工作的基础上，共开设网络学习课程17门，其中，校内网络选修课7门，新引入东西部高校课程共享联盟课程10门。截止9月20日，选课人数达13006人次。从前期问卷和座谈会反馈情况来看，占97%受访学生希望修读网络课程。

刘艳（文）